Графический диктант по клеточкам для дошкольников: лучшие онлайн-варианты

Содержание

Нехитрые правила для графических диктантов

Писать графические диктанты можно когда угодно и где угодно, ведь в их основе – творчество и игра. Для этого нужны всего лишь тетрадный листок в клетку, карандаш и ластик, чтобы стирать ошибочные линии. Если вы решили попрактиковаться самостоятельно, помните несколько обязательных правил для написания:

при диктовке, кроме как количество клеток и направления, никакие другие слова не произносятся, тем более не повторяется одно и то же дважды,
желательно при работе соблюдать тишину, чтобы ребёнок мог сосредоточиться,
если диктуется нескольким детям, то не успевший должен просто положить карандаш, дождавшись окончания диктанта, чтобы не сбивать остальных.

Эти нехитрые советы помогут вашему ребёнку без труда писать графические школьные диктанты. Образцы всяких фигур можно найти в интернете либо прикупить книжечку – сборник. Но интереснее всего, мне кажется, придумать несуществующего зверя, а потом по окончании работы дать ему имя. Да, почему только зверя, можно целую картину нарисовать!

А я предлагаю попробовать уже прямо сейчас. Берите тетрадки, карандашики и приступайте)

С пожеланиями творческих успехов, ваша «ШколаЛа».

В каком возрасте можно начинать рисовать графические диктанты?

Увидев впечатляющий список навыков, которые развивает графический диктант, многие родители захотят начать практиковать этот вид развивающих игр как можно раньше. Тем не менее существуют базовые навыки, которые необходимы малышу для графического диктанта, и без которых он не сможет справиться с заданием:

ребенок на момент начала занятий должен уметь считать
иметь базовое понимание о том, где право, а где лево
уметь более или менее хорошо держать карандаш в ручке
иметь базовые графические навыки
иметь общее представление о тетрадке в клеточку

Для дошкольников

Также очень важную роль играет время занятий. Ведь малыши очень неусидчивы и им тяжело длительное время сосредотачиваться на одном деле. Так, малышам до пяти лет включительно не стоит сидеть за диктантом дольше 15-ти минут. Деткам в возрасте от пяти до шести лет можно увеличить время до 20-ти минут. С шести до семи лет дети могут рисовать графические диктанты 25 минут. Конечно, если ваш малыш увлекся – дайте ему насладиться игрой и не прерывайте его.

Правила выполнения и советы

Рисование по клеточкам в тетради можно начинать с 5 6 лет.

Для этого занятия требуются:

тетрадь в клетку или лист;
простой карандаш. Можно использовать фломастеры или цветные карандаши для раскрашивания нарисованных узоров и картинок;
ластик, чтобы можно было исправить неверную линию.

Перед началом графического диктанта или рисования нужно отсчитать заданное количество клеточек вниз и вправо. Иначе, рисунок не поместится на лист

При рисовании важно уметь правильно владеть карандашом, ручкой или фломастером

Если у ребенка сформируется привычка держать орудие письма не верно, в дальнейшем при письме рука будет уставать от излишнего напряжения, почерк испорчен, скорость письма снижена. Пальцы руки должны держать карандаш или ручку так: большой и средний палец руки сбоку, указательный сверху. Чтобы научить ребенка, можно использовать салфетку, зажав ее безымянным пальцем и мизинцем.

Нужно помнить о том, что переучить ребенка впоследствии будет сложно

Необходимо обращать внимание и на посадку. Спина должная быть выпрямлена, стул нужно пододвинуть к столу, подошвы ног опираются об пол. Нужно помнить о том, что прямая спина при письме профилактика сколиоза

Нужно помнить о том, что прямая спина при письме профилактика сколиоза.

Правильность расстояния от глаз до тетради залог хорошего зрения. Его можно проверить, поставив руку на локоть и вытянуть ладонь. Если кончики пальцев касаются глаз, то расстояние верное. Если голова находится выше или ниже, расстояние увеличить или уменьшить.

Рисование по клеточкам в тетради выполняется в нескольких вариантах:

Дать образец выполнения для срисовывания.
Нарисовать начальный узор, ребенок его продолжит.
Диктовать последовательность рисования по клеточкам рисунка в тетради.
Дать схему-модель рисования, где количество клеток обозначено цифрой, направление стрелкой.

Начинать занятия нужно от простого к сложному. В начале обучения лучше использовать тетради с крупными клеточками, затем усложнить, рисуя в обыкновенной тетради

Важно следить за аккуратностью малыша, чтобы он не проводил линии по несколько раз, соблюдал чистоту, выполнял все действия правильно, не поворачивал тетрадь

Время выполнения работы строго определено Санитарными нормами и правилами для детских садов:

дети 5 лет не более 20 мин.;
дети 6 лет не более 25 мин.;
дети 6 7 лет не более 30 мин.

Очень важно доброжелательность и терпение взрослого. Если ребёнку на первых порах сложно считать клетки или выбрать направление, нужно ему помочь и объяснить, как сделать правильно. Во время занятий необходимо хвалить ребенка, сделать так, чтобы он чувствовал поддержку

Перед занятиями взрослый напоминает о том, где находится правая сторона, где левая, где верх и низ

Во время занятий необходимо хвалить ребенка, сделать так, чтобы он чувствовал поддержку. Перед занятиями взрослый напоминает о том, где находится правая сторона, где левая, где верх и низ.

Лучше разогреть мышцы рук и выполнить пальчиковую гимнастику. Желательно, чтобы она сочеталась с темой рисования. Например, перед рисованием овощей, можно использовать гимнастику для пальцев рук Мы капусту рубим, рубим. В гимнастике для пальцев используются различные виды движений: напряжение, расслабление. У ребенка зарядку делать должны все пальцы на руках.

Рисование по клеточкам в тетради нужно начинать после гимнастики рук.

Следует рассказать ребенку и о том, что есть рисунки, но существуют и графические изображения предметов схемы. На них отмечены особенности того или иного предмета, по которым можно определить, что это или кто. Например, у волка острые зубы, у льва пышная грива, у змеи длинное тело, у жирафа длинная шея.

Схемы, предложенные в статье, можно нарисовать на листе для того, чтобы ребенок их срисовывал, можно и продиктовать детям. Используя для самостоятельной работы, оформить их в виде схемы, обозначая цифрами и стрелочками. Алгоритмы выполнения работы дают простор для совместного творчества детей и взрослых: сначала рисует взрослый: создает схему, затем ребенок.

Графические диктанты по клеточкам

Графические диктанты по клеточкам для 1 класса помогут педагогу расположить детей к учебному процессу и предотвратить такие распространенные трудности, как неусидчивость, рассеянность и неразвитость орфографической зоркости.

Занимательные диктанты помогут развить в школьнике внимательность, воображение.

Задание преподносится учителем в нескольких вариантах:

повтор рисунка по исходной картинке;
воспроизведение изображения под диктовку педагога с соблюдением всей последовательности.

Последний вариант широко используется для школьников, которые уже перешли в 3 класс. Это тот возраст, когда должно быть хорошо развито пространственное мышление.

Педагогу или родителю важно уметь расположить ребенка к обучению в игровой форме. Школьник должен понимать, что такое задание – это не экзамен для него, а просто игра. В образовательной программе графические диктанты способствуют тому, что ребенок сможет овладеть элементарными навыками, которые помогут ему при решении более сложных задач в процессе обучения грамоте и счету

В образовательной программе графические диктанты способствуют тому, что ребенок сможет овладеть элементарными навыками, которые помогут ему при решении более сложных задач в процессе обучения грамоте и счету.

Нельзя ругать ребенка. Если что-то не выходит, просто помогите ему и подскажите, какие знания помогут ему справиться с задачей. В ином случае, ученик может просто потерять интерес, что впоследствии приведет к неправильному восприятию образовательного процесса в целом.

Техники выполнения

Существует два способа выполнения графического диктанта. Первый предполагает, что ребенок внимательно слушает слова педагога и поэтапно строит изображение в тетради. Чтобы повысить интерес крохи к выполнению задания, можно составить текст диктанта в стихотворной форме, дополнить загадками, скороговорками.

Вторая техника – не совсем диктант, поскольку малышу приходится работать самостоятельно. Он может:

копировать выбранную картинку;
симметрично дорисовать вторую половинку фигурки;
«собрать» изображение по инструкции со стрелочками, рисуя линии по клеткам.

Графические диктанты для первоклассников проводят индивидуально и в группе. Иногда их превращают в соревнования – кто быстрее выполнит задание

При выборе условий важно учитывать возраст ребенка. Самым маленьким предлагают простые задания по рисованию звездочек, фруктов, стилизованных животных и рыбок. Мальчишек заинтересуют машинки, девочек – цветочки

Когда принцип работы будет понятен ребенку, можно усложнить задание, предложив нарисовать, например, робота, корабль, слона, замок

Мальчишек заинтересуют машинки, девочек – цветочки. Когда принцип работы будет понятен ребенку, можно усложнить задание, предложив нарисовать, например, робота, корабль, слона, замок.

Пособия для занятий с инструкциями также можно приобрести в книжных магазинах и отделах канцтоваров. Учащихся первого-второго класса заинтересуют развивающие пособия по арифметике О.И. Мельникова. Для дошколенка можно выбрать рабочую тетрадь «Занимательная математика» К.В. Шевелева. Первокласснику стоит приобрести пособие О.А. Холодовой, развивающее познавательные навыки и рассчитанное так, чтобы поддержать школьную программу.

Определение

Графический (математический) диктант — это письменная самостоятельная работа, во время которой дети рисуют по клеточкам. Направление линии дается пошагово в устной или письменной форме.

Изначально определяется начало рисунка, — малышам выдаются распечатанные листы с уже отмеченной точкой, школьникам можно дать подсказки, как ее найти (отступаем 3 клетки вниз от левого верхнего угла и две вправо и ставим первую точку).

Дальнейшие действия также диктуются. Педагог пользуется простыми определениями вверх-вниз, вправо-влево и указывает количество шагов.

В занятиях с детьми используются математические диктанты разных типов:

Устные инструкции — педагог проговаривает действия по шагам, отслеживая, чтобы дети точно выполняли инструкцию. Математический диктант для дошкольников проводится именно в этой форме, так как большинство малышей еще не умеет читать и не может пользоваться письменной инструкцией.
Диктант по письменному алгоритму. Инструкция с пошаговым выполнение распечатывается и выдается каждому ребенку или прописывается на доске. Во втором случае может быть добавлен соревновательный момент, — дополнительная оценка для тех, кто выполнил раньше других и правильно. В первом случае можно учесть индивидуальные особенности детей и выдать более сильным задание на порядок сложнее, а отстающим — легкое с меньшим количеством шагов.
Математический диктант с усложнением для тех, кто умеет считать. Педагогом выдается не итоговое число клеток, которые надо отложить на отрезке, а пример, чтобы его получить (влево 5+1 клетка, вверх 4-2). Такой графический диктант для дошкольников 6-7 лет поможет закрепить навыки устного счета в игровой форме.
Самостоятельное рисование (копирование, предложенного рисунка). Ребенку показывается принцип выполнения — поставить контрольную точку и затем отсчитывать столько же клеточек, сколько на оригинале изображения. Ребенок может пальчиком или карандашом отмечать пройденные этапы (перечеркивать), чтобы не сбиться. Усложнение той же работы — рисование в зеркальном отображении, пропорциональное уменьшение или увеличение оригинала (шаг в две клеточки вместо одной).
Задание с продолжением. В результате графического диктанта дети получают только часть рисунка (половину, начало орнамента). Во второй части занятия они должны продолжить нарисованные формы уже самостоятельно.
В любом случае диктант проводится в форме игры. Имея на руках карточки и последовательностями, ее могут проводить родители или старшие дети, превращая процесс в развлечение.

Недооценивать влияние математических диктантов на развитие навыков нельзя. В процессе рисования участвуют сразу несколько функциональных зон мозга, вынужденно координирующихся для решения поставленных задач. Это обеспечивает:

формирование навыков ориентации в пространстве и координации;
развитие мелкой моторики и навыков счета;
воспитание усидчивости, трудолюбия, внимания;
улучшение способности слушать, логически и абстрактно мыслить.

Во время занятия, которое ребенок воспринимает как игру, он знакомится с основными инструментами первоклашки — тетрадными листами, карандашом, ручкой, ластиком. Он привыкает к формату занятий и самой практике письма. Графический диктант по клеточкам для дошкольников является одной из самых простых и приятных форм подготовки к письму.

Графические рисунки для детей 5-6 лет

На этапе подготовки к занятиям необходимо объяснить детям смысл задания и показать, как рисовать по клеточкам. Дошкольникам уже знакомы геометрические формы и основные цвета, а так же их оттенки.

Занятие рекомендуется провести в игровой форме, так дети лучше усваивают важную информацию. В случае неудачи ребенка необходимо подбодрить и немного помочь ему в выполнении работы.

Обратите внимание!

Мастер-класс по декупажу: пошаговые схемы декупажа своими руками. Мастер-классы создания изделий для начинающих (130 фото)
Букет из конфет: ТОП-170 инструкций по созданию букета из конфет + идеи оформления своими руками
Букет из рафаэлло: лучшие инструкции создания букета из рафаэлло своими руками + простые схемы с фото-обзорами

Дошкольникам удобнее выполнять графические рисунки на листе в крупную клетку.

Кроме тетрадного листа для занятия понадобится простой карандаш, ластик для того, чтобы подкорректировать линии, и шаблон рисунка.

Если ребенок сбился, то следует помочь ему продолжить рисунок с того места, где работа пошла неверно. Как правило, к концу работы дети уже способны завершить рисунок самостоятельно, поскольку догадываются по имеющимся на листочке очертаниям, куда провести линию.

Как легко нарисовать спортивную машину

Красивые спортивные автомобили заставляют глаза юного мальчишки гореть. Это страсть, заложенная в мужчин с рождения. Попробуйте выполнить простой рисунок по этому примеру.

Помимо рисунков по шаблону, дайте задания на развитие и умение переносить зрительные образы на бумагу.

Покажите чаду рисунок спортивного автомобиля, и попросите нарисовать такой на бумаге. Начинать рисовать лучше всего карандашом.

По желанию ребёнок сам выберет нужные цвета и раскрасит рисунок. Для малышей лучше подходят карандаши. Фломастеры стоит покупать в 5-7 лет, когда ребёнок научился держать в руках карандаш.

Для более профессионального освоения ремесла понадобится набор карандашей: мягкие, твёрдые и средние. Обязательно купите точилку и хороший ластик.

Развивайте умения ребёнка. Устраивайте рисовальные вечера для всей семьи

Это для детей также важно как еда, купание и сон

Это способствует сплочению всей семьи, даёт ребёнку понятие о том, какой должна быть семья. Ведь на примере вашего отношения дети будут строить свои семьи.

Позаботьтесь о том, чтобы ваши внуки получили заботливых родителей, умеющих к тому же, рисовать клёвые автомобили.

Что такое графический диктант по клеточкам

Графический диктант по клеточкам – это очень интересные задания, которые ребенок должен выполнить на бумаге в клеточку под диктовку. Сама методика графический диктант основана на воспитании внимания и мелкой моторики малыша. Это очень полезно развивать до того, как малыш пойдет в школу, но не страшно если ребенок уже пошел в первый или 2 класс, эти задания будут не лишним дополнением в образовании.

Чтобы выполнить упражнение графический диктант вам нужно приготовить образцы заданий, а ребенку лист бумаги, средство для письма (карандаш, ручка, фломастер) маленькую линейку и ластик. Карандашом пользоваться проще самым маленьким ученикам, четвертый-пятый год жизни уже подходит для подобного вида упражнений.
Также для дошколят можно сделать специальные листы бумаги, на которых будут большие клеточки (не стандартные по пол сантиметра, а к примеру – по 1 см) их можно расчертить заранее или распечатать. Но вот выполнять графический диктант 1 класс детишки должны на тетрадках в стандартную клетку.

У вас на листе будет изображен рисунок, это могут быть разные животные, узор или транспорт. Цель упражнения для детей повторить продиктованные вами действия, в конце которых должен получиться узор один в один с образцом.

Методика

Графические диктанты для дошкольников проводятся в несколько этапов. Первый этап – подготовительный. Взрослый вызывает у ребёнка интерес к предстоящей работе, настраивает на выполнение задания

Привлечь внимание малыша помогают стихи, загадки, скороговорки, рассказы об изображаемом объекте. Можно выполнить пальчиковую гимнастику, спеть песенку, изобразить животное или неодушевлённый предмет при помощи мимики и жестов

Взрослый показывает ребёнку, как правильно держать карандаш (зажать между фалангами указательного и среднего пальцев, придерживать большим), уточняет, где на листе бумаги верх, низ, право, лево.

Второй этап методики – непосредственно выполнение работы. В зависимости от варианта задания, малыш копирует рисунок по образцу, слушает указания взрослого или ориентируется на условные знаки. Во время копирования педагог или родитель предлагает ребёнку сначала посчитать количество клеток и определить направление отрезка на образце, затем нарисовать то же самое в тетради.

Если планируется диктант на слух, то, прежде чем выполнять упражнение, нужно помочь ребёнку отсчитать правильное количество клеток перед постановкой первой точки и попросить поместить грифель карандаша именно в эту точку. Дальнейшие указания должны быть предельно чёткими. Например, графический диктант «Ракета»:

три клетки сверху, семь слева, точка;
одна клетка вправо, одна вниз, точка;
четыре клетки вниз, точка;
одна клетка вправо, одна вниз, точка;
одна клетка вниз, точка;
одна клетка вниз, точка;
одна клетка влево, одна вниз, точка;
одна клетка влево, одна вверх, точка;
две клетки влево, точка;
одна клетка вниз, одна влево, точка;
одна клетка вверх, точка;
одна клетка вверх, одна вправо, точка;
четыре клетки вверх, точка;
нарисуй ракету по точкам и раскрась её.

После выполнения работы можно предложить ребёнку раскрасить полученную картинку.

Наиболее сложный вариант – графический диктант по символам. Будущий школьник изучает условные знаки и выполняет задание сам. Взрослый помогает лишь с постановкой первой точки. Независимо от варианта задания, графический диктант по клеточкам выполняется без отрыва карандаша от бумаги.

Во время диктанта необходимо контролировать ребёнка, помогать малышу. На первых порах рекомендуется следить за выполнением каждого шага.

Участие в занятиях должно быть добровольным. Детям нравится писать графические диктанты для дошкольников, так что, если ребёнок не хочет заниматься, тому есть объективные причины. Может быть, малыш устал, или его интересует что-то другое. Дайте ребёнку отдохнуть и не отвлекайте от занятий. Спустя какое-то время он будет готов к переключению внимания.

В детском саду воспитатели пытаются заинтересовать детей при помощи сюрпризных моментов (картинку с диктантом приносит в мешке лисичка), игры (зайчик просит детей нарисовать его портрет), проблемной ситуации (кукла Катя хочет заказать картину, а художник уехал в командировку) и т. д.

Первое занятие

Первое занятие с графическими диктантами в 6 лет, да и для детей другого возраста несколько отличается от последующих. В первый раз лучше следовать четким инструкциям.

Обратите внимание!

Идеи рисунков: ТОП-200 фото лучших идей рисунков своими руками + обзоры техник с простыми схемами рисования
Рисунки карандашом легкие и красивые — мастер-класс по рисованию карандашом для начинающих. Простые схемы с описанием работы + фото лучших идей рисунка
Как нарисовать белку: ТОП-120 фото лучших способов и техник рисования. Поэтапный мастер-класс для начинающих с примерами лучших рисунков

Необходимо все это четко и ясно объяснить, при этом подогревая интерес ребенка к заданию. Например, педагог может сказать: «Дети, сегодня мы будем рисовать интересные фигурки. Но пока я вам не скажу, что это будет. Вы должны внимательно слушать мои указания, в каком направлении и на сколько клеточек рисовать линию, и не путать право-лево. Проводим карандашом ровно, не отрываясь от бумаги. А потом посмотрим, что же за фигура у нас получится».

Лучше первый рисунок разобрать вместе с ребятами на доске. Провести так называемый мастер-класс для начинающих и детей.

Педагог должен отмечать все результаты работы, вести подробный дневник занятий, таким образом контролируя и поощряя успехи, разбирая и поясняя самые частые допускаемые ошибки.

Обратите внимание!

Как нарисовать аниме — полезные советы и простые схемы для начинающих. Инструкция с основными шагами рисования аниме (160 фото)
3д рисунки: ТОП-150 фото лучших способов и техник. Поэтапный мастер-класс рисования для начинающих своими руками
Как нарисовать лицо девушки карандашом — инструкции как по рисованию карандашом для начинающих. Мастер-класс с описанием техники + фото лучших вариантов рисунка

В последующие занятия можно усложнять задания, сокращать время выполнения, устраивать соревнования между дошкольниками на скорость, давать боле сложные или даже неизвестные картинки, а после урока рассказывать про нарисованную фигуру.

Правила выполнения

Графические диктанты, во время которых нужно нарисовать геометрический орнамент, лучше использовать на математических уроках, например в 1 классе. Выполнение связано с системой координат, счетом, геометрическими фигурами. Методика проведения состоит из нескольких этапов:

Подготовьте для ученика лист бумаги в клеточку. У себя держите готовый вариант диктанта.
Поставьте точку на ученическом листке. Это будет начало отсчета. Или попросите дошкольника сделать это самостоятельно, объяснив, сколько места нужно отступить.
Нарисуйте на бумаге для ребенка, только начинающего обучение, стрелочки, которые указывают направления сторон. Так легче получить правильный результат. На последующих занятиях подсказки уже не понадобятся.
Объясните, что 1 шаг – это клетка. Если делаем 2 шага, линия проходит 2 клетки.
Учитель диктует условия работы поэтапно.

На готовом листе для педагога есть рисунок, координатная плоскость, состоящая из стрелок, цифр. Например, чтобы нарисовать елочку, проложите линию по горизонтали в 1 клеточку, по вертикали – 3 клеточки, наискосок – 3 клеточки и так далее. Чаще это просто стрелочки и цифры без слов.

Педагог проговаривает, какие линии, куда, на какое расстояние чертят дошкольники. Инструкции даются друг за другом, не торопясь.

После выполнения письменных заданий, получения результата сделайте выводы об уроке, стараниях дошкольников. Пожурите за невнимательность, если ребенок отвлекался по пустякам, или похвалите за достижения и хорошо выполненное задание.

Маленькие и милые животные по клеточкам в тетради

Тут вас ждет очень разнообразная коллекция:

Можно подобрать няшных животных, выполненных в стиле кавай.
Но есть и такие рисунки, которые сложно отличить от реальных портретов наших любимцев.
Есть сложные рисунки, а есть очень простые, для тех, кто только начинает обучаться рисовать по клеткам.

Выбирайте и срисовывайте!

В отдельную коллекцию хочу вынести совят очень милых и красивых.

Красивый совенок с холодным сердцем.

А этот очень милашный.

А как вам эта парочка влюбленных совят? Отличная картинка ко дню влюбленных.Внимание,рисунок поместится на лист перевернутый горизонтально

Какие бывают графические диктанты?

Задания для графического диктанта могут быть разного вида.

Ученику может быть дан образец фигуры, которую он должен воспроизвести в точной её копии.
Рисовать фигуру можно под диктовку педагога, который называет последовательность действий: сколько клеточек, в каком направлении нужно прорисовать, а ребёнок выполняет задание на слух.
Существуют задания без нарисованной фигуры, а лишь с указанием обозначений, по которым ученик сам рисует. В такой схеме количество клеточек указывается цифрой, а направление, куда надо двигаться, — стрелочкой.

Обучаются дети графическим диктантам по принципу «от простого к сложному». Так, для дошкольников часто достаточно рисовать лесенку, так они ещё могут путаться в направлениях, не особо различая право и лево.

1 класс пишет графические диктанты по математике с фигурами посложнее, потому что для первоклассников уже знаком математический счёт, они без затруднений ориентируются в углах тетрадного листка и оперируют понятиями «лево-право-верх-низ».

Графический диктант по русскому языку в 4 классе заметно отличается от тех, что писали первоклашки по математике. Это далеко не те знакомые «две клетки вверх, четыре вниз». Это задание для изменения текста из слов на схему из условных знаков.

Происходит это так: преподаватель читает предложение раз, ученики повторяют его вполголоса, учитель читает ещё раз, а ученики записывают услышанное схемой из чёрточек и кружочков, которые подразумевают под собой подлежащее, сказуемое и второстепенные члены предложения, расставляют знаки препинания.

Разновидностями графического диктанта по русскому языку могут быт буквенный и цифровой. Первый заменяет по схеме предложения части речи на буквы: глагол на «Г», существительное на «С», прилагательное на «П» и так далее. Цифровой диктант указывает на количество. Например, когда диктуются слова на орфограмму с одной или двумя буквами «н», ученики не пишут сами слова, а ставят цифру 1, когда по правилу пишется одна «н», и 2, когда пишется две.

Рисунок карандашом гоночной машины

Если подойти к теме рисования серьёзно, вы привьёте своему чаду правильные навыки.

В школе это облегчит ему освоение черчения и рисования, а в будущем поможет в таких профессиях, как художник-мультипликатор, инженер.

Рисование может стать прекрасным хобби. Это позволит избавиться от стресса и депрессии, привести мысли в порядок. Полезно для людей любого возраста.

Девочкам и мальчикам понравится рисовать гоночную машину. Это красивый и быстрый автомобиль. Попутно вы можете придумать прикольную историю об этой машине.

Рисунок будет храниться у ребёнка, как настоящая реликвия. Из таких моментов и формируется счастливое детство.

Поэтапная инструкция рисования гоночной машины:

Обратимся к рисунку. Первое, что нужно — нарисовать колесо. Оно выглядит, как двойной круг. Затем рисуем двойной крест внутри.

Приступаем к дну

Обратите внимание, что линии не переходят друг в друга, колесо должно быть отдельно — нижняя часть корпуса автомобиля — чуть выше.

У гоночных машин необычная форма. Это и делает их привлекательными внешне

Срисуйте заднюю часть.

Приступаем к рисованию верхушки. Следите, чтобы задние окошки на вашем рисунке имели такое же расположение относительно заднего колеса, как на рисунке.

Прорисовываем верх. Переднее окошко заканчивается, не доходя до середины колеса по своей линии, выше. Ваш автомобиль должен иметь правильные пропорции.

Рисунок завершаем передней частью автомобиля.

Важно! Что ещё должно быть на рисунке? Вы можете сделать узоры, закрасить автомобиль красками, смешав их. Наклейте блёстки

Нарисуйте пейзаж: дорогу, поляну, солнышко. Закончите рисунок, приклеив ровные части картона по бокам: у вас получится замечательная картина.

Правила проведения

Прежде чем проводить графический диктант в подготовительной группе или на группе первоклашек, педагог должен объяснить достаточно строгие правила его проведения. В противном случае избежать хаоса и ошибок в работе будет сложно.

К моменту проведения диктанта дети уже должны уметь уверенно держать в руках ручку или карандаш, а также уметь проводить линии непосредственно по клеточкам в тетради, не промахиваясь.

Бумага или тетради раздаются с учетом возраста детей. Школьникам подойдет стандартная учебная клетка тетради по математике. Для детского сада стоит взять увеличенную.

Для малышей можно распечатать специальные листы с более яркой и крупной сеткой и заранее наметить (если нет на шаблонах) контрольную первую точку. Цвет карандаша или ручки должен ярко выделяться на фоне листа.

Предварительная работа с детьми:

Педагог или воспитатель напоминает простые понятия — влево, вправо, вверх, вниз. При этом он должен стоять спиной к детям, чтобы не возникло сложностей с отображением направления на бумаге. Дополнительно можно назвать визуальные ориентиры — справа дверь, слева окно, вниз — это к себе, вверх — это к доске.
На доске вместе с детьми рисуется первый диктант. Образцом может быть простой квадрат — влево 1 клетка, вниз 1 клетка, вправо 1 клетка, вверх 1 клетка. Для закрепления можно попробовать нарисовать фигуру с ошибкой, попросить поправить, похвалить за внимательность.
Заранее оговаривается, что устный диктант должен проходит в тишине — дети не могут переговариваться, отвлекаться, спрашивать что-то у соседей. Если на каком-то этапе ребенок сбивается, он просто кладет ручку и ждет окончания работы (продолжить с другого места он все равно не может).
Проговариваются основные правила — проводить линию нужно один раз, ручку не отрывать, ждать объявления следующего шага.
Перед началом диктанта педагог еще раз уточняет, что ручку надо поставить в контрольную точку (найти ее в соответствии с инструкцией).

Во время диктанта педагог должен каждый шаг оглашать только один раз. Попытка подсказать что-то зазевавшемся учащемуся приведет к ошибкам у остальных.

Одновременно воспитатель смотрит за соблюдением детьми элементарных правил — правильная осанка, положение рук и ручки в пальцах.

Перед рисованием схемы по инструкции со стрелками нужно обязательно объяснить, как отмечать выполненные шаги (зачеркиванием, точками, крестиками), чтобы случайно не пройти один и тот же этап два раза и не пропустить этапы.

После окончания работы ручки откладывают в сторону. Допустимо обсудить полученный результат, рассказать об изображении. При оценивании (если оно подразумевалось) можно учитывать не только само выполнение, но и чистоту, аккуратность линии.

Педагог может сделать выводы, насколько сложным или легким было описание, и выбрать тему для нового задания. Рекомендованный большинством педагогов-методистов график занятий — 2 раза в неделю. Так у детей поддерживается азарт, а интересная форма урока не превращается в рутину.

Временные ограничения

На занятиях с детьми любого возраста следует делать перерывы раз в десять минут. Можно проводить разминку, почитать стишок «Наши пальчики устали», встать попрыгать или поиграть.

Временные рамки занятий зависят от возраста ребенка, его усидчивости и многих других факторов.

Обычно занятия с малышами 5 летнего возраста и младше идут не больше 15 минут. Графические диктанты с детьми 6 лет занимают 15-20 минут. С ребятами постарше не меньше 20 минут, но не более получаса.

Педагог должен сам контролировать успеваемость детей, меняя время в зависимости от этого. Слишком долгие уроки утомляют малышей и снижают их работоспособность, а слишком короткие не позволят усвоить весь запланированный материал.

Что такое графический диктант

Графический диктант — это, в первую очередь, развивающая игра для детей. Именно так они его воспринимают. Польза заданий для дошкольников «Симметричное рисование по клеткам» часто бывает недооценена педагогами, и это печально. Выполнение таких работ, действительно, очень полезно для детей как подготовительной группы ДОУ, так и первого-второго классов школы.

Графические диктанты можно использовать везде: в детском саду, школе, дома, в детском лагере, на отдыхе, на море, на даче и т.д. Если под рукой нет интернета, родитель всегда сможет отвлечь сына или дочь этим занятием. Ведь их можно придумать самостоятельно, не обязательно пользоваться специальной литературой.

Пример задания «Продолжи узор»

В чем их польза для развития ребенка

Многие родители и учителя задают вопрос, а чем же так полезно рисование по клеткам для детей 6-7 лет. Ответы на этот вопрос очевидны:

Развитие мелкой моторики;
Развитие навыка сосредоточения на конкретном задании;
Тренировка внимания;
Одновременная работа фонетического, визуального и графического восприятия;
Ориентирование в пространстве («вверх», «вниз», «вправо», «влево»);
Развитие абстрактного мышления и воображения;
Увеличение активного словарного запаса (в том случае, если задание усложняется или сопровождается интересными прибаутками, загадками или малыш самостоятельно должен провести такой диктант);
Знакомство с новыми способами изображения привычных предметов.

Важно! Несмотря на всю важность проведения графических диктантов, не стоит навязывать их детям, ставить за них оценки и т.п. Они должны восприниматься как игра, только тогда ребята начнут воспринимать их с интересом и подойдут к их выполнению гораздо усерднее

Квесты по ПДД для подготовительных групп и детей дошкольного возраста